看一看：制造业现状，全民高学历模式已经失败了吗？关键词 制造业-20

摘要 “工欲善其事，必先利其器”。我国的制造业从20世纪80年代改革开放以来，飞速的发展，至今已成为世界第1制造大国。制造业从最初的低技术含量的劳动力加工制造逐渐被高科技、信息化为主要生...“工欲善其事，必先利其器”。我国的制造业从20世纪80年代改革开放以来，飞速的发展，至今已成为世界第1制造大国。制造业从最初的低技术含量的劳动力加工制造逐渐被高科技、信息化为主要生产力的现代化制造业所取代。

随着中国人口老龄化逐步严重，人口红利逐步消失，中国制造业依托劳动力低本钱的优势时期已成为过去式。“招工难，招高级技工更难”，已成为束缚中国制造业发展的重要因素。面对我国制造业现状，全民高学历模式已失败了吗？

流水线制造工艺带来的恶果

从上个世纪80年代开始，我国进入了改革开放的飞速发展时期，低廉的劳动力本钱和优惠的国家政策吸引了大量来自世界各国的粗加工业务。

1条生产线，1套简单的流水线加工流程就是当时制造业的现状。工人们无需任何的学历和技能，只要严格依照工厂制定的工艺流程就能够纯熟的完成工作。对工人技能的培训被企业主抛掷脑后，简单粗鲁的低端加工逐渐让工人沦为了制造业的机器人。

低微的社会地位

在国人的传统意识中，对技工的偏见普遍存在。“宁愿去3流的大学，也不去1流的技校”是目前中国家长共同的选择。

在大多数国人眼中，工人的社会地位仍然是处在难堪的社会底层。工资低、干活累、环境差、提升空间有限是社会对技工的普遍认知。为了适应经济飞速发展而衍生出来的快餐文化带来的后果除经济的飞速发展，更多的是国人思想上逐利化的转变。

国人的投资理念由最初的长远稳定逐渐转变成快准狠的快速思维模式。而技工的培养，前期需要花费大量的时间和精力打磨。培养1个成熟的高级技工则需要经过数10年的磨练才能终究成型。这与国人快速高效取得经济效益的需求背道而驰。

在国内，常常大多数家长更加看好高等院校的录取。1个985或211高等院校的毕业生，低级月薪能够到达8000到10000元。而1个高级技校毕业的普通技工的低级月薪却只能是3000元出头。

即使1个经历数10年打磨的高级技工在企业的月薪可能也难以逾越万元大关。如此巨大的薪资待遇差距也是导致国人纷纭弃技校，选择高校的缘由所在。

难堪的技校发展现状

近几年，我国的教育在人才的提拔上趋于越发严格的挑选机制，越来越多的初、高中学生由于学科成绩没法达标，被中途挑选出来进入技校学习。

“成绩不好去技校”，技校无形中成了差生的收留所。家长乃至将孩子读技校视为人生1大侮辱，但凡有点门路的家长都不会让孩子选择进技校当工人这1步。

反观，我国技校现状，公办的国立技校屈指可数，且普遍存在专业设置落后、设施配备缺失、教师教学态度敷衍、学生混日子等恶性循环状态。

而随着国家近几年对技校发展的鼓励和重视的态度，越来越多的民办技校逐渐弥补了技校数量少、专业设置落后、设施配备缺失等空缺。但是，民办技校范围小，师资气力没法保证、学制短学费昂贵等弊端也显现出来。

加上国家现阶段对技工技术能力检测，并没有1个具体规范的行业标准出台，导致大量从技校毕业的孩子，浪费了大量的时间和金钱，终究的结果还是没法正常快速的进入对应的技能工种展开工作，乃至1大部分技工正面临毕业即失业的难堪境况。

随着我国加入WTO土地征收法律规定补偿计算方法，我国的制造业开始融入了世界经济发展，简单的粗加工制造业已没法顺应时期的需求，企业对高级技能人才的需求缺口逐步显现。

而普通高等院校重视的是学术方面的培养，在技能方面的培养普遍缺失。技校在技工培养方面又没法跟上企业的需求水平，1系列因素导致高级技能型人才的断档。

在中国制造业面临转型的重要关头，难道全民高学历模式真的已失败了吗？我们再来分析1下中国制造业的发展趋势。

从上个世纪80年代开始至今，中国总共经历了3个重要阶段。

第1阶段是上世纪810年代的劳动活跃时期，改革开放以后，由于国家政策和低廉的劳动力市场吸引了大量的外资企业进驻我国境内，展开需要劳动力多，技术含量低的粗加工业务。中国的制造业迅速崛起。

第2阶段是910年代的去工业化红利时期。上个世纪90年代，恰逢世界各发达国家去工业化降落本钱时期，大量的外资企业看中中国低廉的劳动生产本钱优势，纷纭将工厂转移至我国沿海城市，使得我国迅速成为世界第1加工大国。

“中国制造”1度成为高质量低价格的商品代名词。并且迅速占据世界各国的低端商品市场。

第3阶段是00年以后的转型高新技术产业时期。随着我国老年化问题日益加重，中国的人口红利优势逐渐消失， 大部分年轻人没法像父辈1样忍受高强度的体力劳动、低廉的工资待遇，导致工资普遍上涨，生产本钱随之增加。

我国自加入WTO 以来，对制造业的要求也在逐步提高，低真个粗加工业务逐渐被高科技、信息化技术所取代。

而高新技术产业是建立在制造业技术高度发达和成熟的基础之上的。

从事低真个重复加工的流水线技工逐渐被高科技的智能机器人所替换农村违建真的会被拆除吗，本来的1条流水生产线可能只需要1台机械手臂就可以够高效完成数10人的工作内容。

而对工人的需求数量则由原来的数10人降至1到两人即可控制整条生产线的生产，工人需要掌握的技能也由最初的低端体力劳动转化为控制机器人操作的高素质要求上来。

国家现阶段的政策

针对现阶段我国制造业面临的用工难、部分高校毕业生就业难等问题，国家自19年新出台了关于《职业技能提升行动实行方案》。方案中允许职业院校将1定比例的培训收入纳入学校公用经费，学校培训工作量可按1定比例折算玉成日制学生培养工作量。

并且加强对社会培训机构的审批，对申请举行中级职业培训的民办职业培训机构的审批权限，由各市州依法自主肯定。针对部分贫困家庭子女、贫困劳动力、“两后生”、农村转移就业劳动者、城镇登记失业人员、退役军人、残疾人士展开免费职业培训。

科技是第1生产力，这是恒古不变的道理。不论是哪个朝代，哪个国家，生产力的发展与科技的发展都是密不可分、2者缺1不可的因素。

遵照社会的发展规律，从人才的基础素质教育到技能培训两重发展，才能确保生产力的稳步发展。国家的生产力发展了，工业才能发展，而工业的发展也是1国的强国之根基。

所以，面对我国制造业现状，全民高学历模式其实不能算完全意义上的失败。高新技术产业的发展需要高学历人才来攻坚，同时也更需要既有高学历，又有高技能的人才来完善和实行。大力培养高学历、高技能人才才是中国教育未来必须要面对的发展趋势。

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